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FUTURESKILLS

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Die rasante Entwicklung von Digitalisierung, Automatisierung und Künstlicher Intelligenz treibt einen unaufhaltsamen Wandel in der Industrie voran.

Unternehmen stehen vor der Herausforderung, hochqualifizierte Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu finden, die nicht nur offen für diese Transformation sind, sondern sie aktiv mitgestalten können.Die Bedeutung von speziellen Fähigkeiten und Kenntnissen, sogenannte "Future Skills", wächst kontinuierlich in verschiedenen Bereichen wie Technik, Industrie und Digitalisierung.

Um Licht in diese dynamische Entwicklung zu bringen, hat die AgenturQ in Zusammenarbeit mit den renommierten Universitäten Regensburg und Ulm eine bahnbrechende Studie in Auftrag gegeben. Diese Studie erstreckt sich über einen Zeitraum von fünf Jahren und beleuchtet insgesamt 33 Future Skills-Cluster für die vier Schlüsselindustrien: Automobil- und Zulieferindustrie, Maschinenbau, Metallindustrie und Medizintechnik.
Diese Cluster bieten Einblicke in die künftig benötigten Schlüsselqualifikationen und legen den Grundstein für maßgeschneiderte Qualifizierungsprozesse.

Die Future Skills sind in vier Hauptkategorien unterteilt: technologische Fähigkeiten, digitale Schlüsselqualifikationen, überfachliche Fähigkeiten und Industriefähigkeiten.

Das Future-Skill-Programm des GARP Bildungszentrums spielt eine zentrale Rolle bei der Vermittlung dieser Schlüsselqualifikationen für die Zukunft. Das Projekt "work4future", das großzügig vom Wirtschaftsministerium gefördert wird, trägt dazu bei, dieses Programm weiter auszubauen und sicherzustellen, dass die Arbeitskräfte von morgen bestens gerüstet sind.

Ausbilder (AEVO) – Digital

Neu E-Learning Praxisstudium mit IHK-Prüfung

Zielgruppe

Künftige Ausbilder und Ausbildungsbetriebe, künftige Fachwirte, Fachkaufleute und Meister, die sich auf die Ausbildereignungsprüfung vorbereiten möchten. Besonders für die berufsbegleitende Qualifizierung geeignet, da durch Selbstlern- und Online-Phasen sehr individuell gelernt werden kann

Nutzen & Inhalte

Ziel der Maßnahme ist es, die Teilnehmer optimal auf die Ausbildereignungsprüfung vorzubereiten und dies in einem Online-Lehrgang mit Präsenzphase durchzuführen. Sie haben somit einen erheblich geringeren Zeitaufwand und kaum Ausfallzeiten im Betrieb.

Unterrichts- und Prüfungsgebiete

Handlungsfelder und Aufgaben der Ausbilder:

 

Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen

  • Vorteile und Nutzen betrieblicher Ausbildung betrieblicher Ausbildung darstellen und begründen können
  • Mitwirkung bei den Planungen und Entscheidungen hinsichtlich des betriebl. Ausbildungsbedarfs
  • Strukturen des Berufsbildungssystems und seine Schnittstellen darstellen
  • Ausbildungsberufe für den Betrieb auswählen und dies begründen
  • Eignung des Betriebes für die Ausbildung prüfen sowie, ob und inwieweit die Ausbildungsinhalte durch Maßnahmen außerhalb der Ausbildungsstätte vermittelt werden können
  • Möglichkeiten des Einsatzes von auf die Berufsausbildung vorbereitenden Maßnahmen einschätzen
  • Im Betrieb die Aufgaben der an der Ausbildung Mitwirkenden abstimmen

Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken

  • Einen persönlichen Ausbildungsplan erstellen
  • Möglichkeiten der Mitwirkung und Mitbestimmung der betriebl. Interessenvertretungen berücksichtigen
  • Kooperationsbedarf ermitteln und sich mit den Kooperationspartnern, insbesondere Berufsschule, abstimmen
  • Kriterien und Verfahren zur Auswahl von Auszubildenden
  • Berufsausbildungsvertrag vorbereiten und Eintragung bei der zuständigen Stelle veranlassen
  • Möglichkeiten prüfen, ob Teile der Berufsausbildung im Ausland durchgeführt werden können

Ausbildung durchführen

  • Lernförderliche Bedingungen und eine motivierende Lernkultur schaffen, Rückmeldungen geben und empfangen
  • Probezeit organisieren, gestalten und bewerten
  • Aus dem betriebl. Ausbildungsplan und den berufstypischen Arbeits- und Geschäftsprozessen betriebl. Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln und gestalten
  • Ausbildungsmethoden und -medien zielgruppengerecht auswählen und situationsspezifisch einsetzen
  • Auszubildende bei Lernschwierigkeiten zu unterstützen, bei Bedarf Hilfen einsetzen und die Möglichkeit zur Verlängerung der Ausbildungszeit prüfen
  • Auszubildenden zusätzliche Ausbildungsangebote z. B. in Form von Zusatzqualifikationen machen und die Möglichkeit der Verkürzung der Ausbildungsdauer und der vorzeitigen Zulassung zur Abschlussprüfung prüfen
  • Soziale und persönliche Entwicklung von Auszubildenden fördern, Probleme und Konflikte rechtzeitig erkennen sowie auf die Lösung hinwirken
  • Leistungen feststellen und bewerten, Leistungsbeurteilungen Dritter und Prüfungsergebnisse auswerten, Beurteilungsgespräche führen, Rückschlüsse
  • für den weiteren Ausbildungsverlauf ziehen
  • Interkulturelle Kompetenzen fördern

Ausbildung abschließen

  • Auszubildende auf die Abschluss- oder Gesellenprüfung vorbereiten und die Ausbildung zu einem erfolgreichem Abschluss führen
  • Für die Anmeldung zu Prüfungen bei der zuständigen Stelle sorgen und diese auf durchführungsrelevante Besonderheiten hinweisen
  • An der Erstellung eines schriftlichen Zeugnisses auf der Grundlage von Leistungsbeurteilungen mitwirken
Methodik
Einfache und mediengerechte Aufbereitung, Erklärvideos, Prüfungsimulationen online und in der Präsenzphase.

Termine, Orte, Preise

01.01.2024 - 31.12.2024  online
795,00 €
 Live-online    
Details
 

Ansprechpartner


Mahler, Diana
Studienbetreuerin
 0711 44996-27
  mahler@garp.de

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  IHK-Antrag  (1,14 MB)

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